Rafflesia parazita vagy sem. Virágok paraziták. Tartalomjegyzék
A lecke célja: kondicionálás -tanulmányozza a paraziták etetésének módjait -a parazitista eszközök feltárására -a parazitizmus mint társadalmi-biológiai fogalom megértéséhez -az oktatási és kognitív érdeklődés fejlesztése az új oktatási anyagok iránt. Tervezett tanulási eredmények: Tárgy: a munka párokba rendezésének folyamatában képesnek rafflesia parazita vagy sem lennie felismerni a különböző típusú parazitákat, azok táplálkozási módszereit, valamint a táplálkozáshoz való alkalmazkodást.
Virágzik a világ legnagyobb bűzvirága | National Geographic
Ismerje meg a paraziták értékét a természetben és az emberi életben. Meta-téma: a párok szervezésének folyamatában megismerik a lecke tanulási feladatának megértését, a leckék céljainak megtervezését, a kérdések megválaszolását, saját ötleteik összegzését, munkájuk értékelését, a beszédkommunikáció megismerését, a tankönyvek rajzok, rajzokreferenciaanyagok használatát, szükséges laboratóriumi felszerelések mikroszkóp, mikroszerkezetek Személyes: megszerzi a tanárral és társaikkal való együttműködés képességeit.
Kornilova, A. Dragomilov, T, S. A lecke szervezeti szakasza. A színpad célja: diákok felállítása tudományos munkára.
Corpse Flower Time-Lapse
Helló srácok! Ülj le.
Ma van egy kicsit szokatlan lecke, ahol vendégeink vannak osztályban. És azért, hogy ne aggódj, és ne veszítsd el, mosolyognunk kell egymásra, és jó hangulatot kell teremtenünk. Jó hangulattal jobb megértés és észlelés történik. Olvassa el ezeket a szavakat: tudjuk, mindannyian tudjuk! Sikereket kívánok. Tanulunk veletek biológiát - az élő szervezetek tudományát - mondd el nekünk, hogy milyen élőlények jeleit tanuljuk veled? Ma folytatjuk munkánkat.
Mindannyiunknak lehetősége van arra, hogy az óránkban nemcsak új ismereteket szerezzen a témáról, hanem a karakter jellegzetességeinek fejlesztését is, amelyek segítenek abban, hogy informatív munkát végezzenek az osztályteremben, párban dolgozva. És most kérem, hogy állítson be egy célt, amely segít abban, hogy sikeresen dolgozhasson a leckében nem lehet hangot adni. A cél az osztályban való sikerhez. Bevezetés a lapba A cél az osztályban való sikerhez.
Virágzik a világ legnagyobb bűzvirága
A színpad célja: az oktatási tevékenységek kognitív motívumai kialakítása, az oktatási célok meghatározása. Készítsen leckét. Tehát a lecke témája a következő: Hogyan kerülnek a paraziták?
Írok a táblára. Beszéljetek meg néhány lecke témában és fejezzétek ki.
A diákok egy notebookba írnak. Párban dolgozni: megvitatni, kifejezni véleményüket. A jövőbeli tevékenységek tervezése.
A Föld leghatalmasabb virága nyílt ki Indonéziában
A színpad célja: tevékenységeinek megtervezése. Tehát, srácok, határozzuk meg, mit kell tennünk a lecke céljainak elérése érdekében a táblán többféle munkát javasolok a leckében, és kérem őket, hogy bizonyos sorrendben rendezzék őket.
Párban dolgozni: megvitassák, kifejezzék véleményüket, értékeljék munkájukat. A színpad célja: az elemzés képességének megalkotása, állítások készítése, problémamegoldó feladatok megoldása, szöveges, képalkotási munka, diagram kitöltése, teszt kérdések megválaszolása.
A Föld leghatalmasabb virága nyílt ki Indonéziában | Világgazdaság
Tehát úgy döntött, hogy először emlékeznünk kell, hogy milyen típusú élelmiszerek vannak. Tesztellenőrzést végzünk.
A teszt kérdések a dia előtt vannak a táblán a válaszok és a kritériumok a munka értékeléséhez. Tehát, ha egy élő szervezet parazita, azaz vezet egy parazita életmód azt jelenti, hogy. Kérem, rafflesia parazita vagy sem el nekünk, de az emberi társadalomban hallhatod ezt a szót? Diákok válaszai Milyen embert mondhatsz, hogy parazita életmódot vezet?
Remélem, hogy senki sem akar ilyen embert lenni. A munka következő szakasza az, hogy meg kell ismernie a paraziták csoportjait, az A srácok figyelmet fordítanak a szalagféregre bika szalagpálinka A mikroszkópban nagy szegmensének egy szegmense látható.
Meghallgatjuk a srácok beszédeit néhány parazitáról, amit láttál.
Tudja, hogy melyik a földkerekség legnagyobb és legbüdösebb virága?
Mi segít a parazitáknak, hogy parazita életmódot vezessenek? Ehhez azt javaslom, hogy dolgozzon a tankönyvvel az Melyik pár készen áll arra, hogy elmondja erről? A diákok, nos, itt van néhány információ a parazitákról, és gondoljunk együtt: Tegyük fel ezeket az élő szervezeteket a természetben, a Földön?
Beszéljétek meg ezt a kérdést, és ezzel egyidejűleg olvassák el D. Swift munkájának sorát a táblán.
Virágok paraziták. Tartalomjegyzék
Mi a jelentősége a parazitáknak a természetben? Írja meg a választ hogyan lehet megérteni, hogy kerekférgek vannak egy notebookban.
A srácok, hogyan lehet egy személy fertőzni különböző típusú parazitákkal, néhány paraziták sokáig fogyatékkal élhetnek, és el lehet kerülni ezt a fertőzést?
Hogyan lehet elkerülni a parazitákkal való fertőzést? Gondolj bele. Végtére is, a legtöbb ember még mindig úgy véli, hogy a paraziták valami nagyon rendes és természetes. Valójában a paraziták veszélye sokkal nagyobb, mint amennyire szokás gondolni.
A fagyöngy kötelező szárú hemiparazita. A holoparaziták mindig kötelezőek, ezért csak két kifejezésre van szükség, pl A Dodder egy szárú holoparazita. Hydnora spp. Növények általában úgy holoparasites közé broomrapearankaRafflesiaés a Hydnoraceae. A hemiparazitáknak általában tekinthető növények közé tartozik a Castillejaa fagyöngya nyugat-ausztrál karácsonyfa és a sárga csörgő.
Egy személy általában nem veszi észre, hogy az alsó állati vagy növényi mikroorganizmusok, amelyek rajta táplálkoznak, megjelennek a testében. Mivel a parazita behatolásának pillanatától a betegség egyértelműen kifejezett tüneteiig akár 10 év is lehet. A paraziták egy személy rovására élnek, táplálják a gyümölcsleveket, és csak azért fizetik ezt, ha mérgező anyagokat bocsátanak ki, és manipulálnak egy személyt, arra kényszerítve őket, hogy a szükséges ételeket fogyasztják.
A paraziták valós veszélye A világban mintegy fajta féreg él az emberi testben. Ebből 70 faj él az oroszok szervezetében.
